一連のハーバード大学の騒動からは、「学びとは誰のもので、何のためにあるのか」、という根源的な問いを突き付けています。
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When the Teacher Said, “They’re All Good Answers”
A reflection on early education, the tyranny of single right answers, and why we need to protect the space for diverse thinking.
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「全部いい答えです」──多様性と“唯一の正解”のあいだで
正解がひとつしか許されない時代に、多様な答えを持ち続けるための思考実験。
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What I learn from classics… and New Year resolution, kind of…
Expanding Horizons: Insights from the Aspen Institute’s Young Executive Seminar on Classical Literature.
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古典に学ぶ姿勢を学んだこと
2023年のハイライト：
古典に学ぶ姿勢を学んだこと
TUP: KYOBASHI LIBRARY “Hon no Mori (Book Forest)”
Kyobashi “Hon no Mori (Wood of books)” to open finally!
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Languages of thoughts and Exophony – 思考の言語とエクソフォニー
Languages of thoughts and Exophony.
思考の言語とエクソフォニー。
母国語と思考の関係性など。